Майстерність у Редакторі презентацій

Нарешті карантин закінчився, та  учні 6-тих класів продемонстрували мені свою майстерність в роботі з редактором презентацій. 
Завдання полягало в тому, щоб зробити невеличку ілюстрацію свого виступу на тему, яку учень вважає цікавою для свого класного колективу в редакторі презентацій. 
Всі виступи дітей були дуже гарними та креативними, але я хочу представити вашій увазі тільки 3 найкращі роботи:

1.     Життєва філософія Похиталюка Андрія.

«В житті нам трапляються складні ситуації, але кожен вирішує їх по-своєму. Деякі вибирають найлегший шлях, не звернувши увагу на суть ситуації. І відразу потрапляють у глухій кут. А інші вибирають складніший шлях і вирішують усе по черезі, не поспішаючи і ретельно все обдумуючи. І врешті решт вони досягають успіху.»

2.    Дрес-код для учнів гімназії Савчук Вікторії

Учень має приходити в школу за 15-20 хвилин до початку занять. Чистий та охайний, займати своє робоче місце та готувати все необхідне.

 У школі учні мають бути в шкільній формі яка має бути:

  офіційною, стриманою, традиційною, відповідно санітарно гігієнічним вимогам

Яскравий одяг та взуття на високому підборі також не рекомендується. 

3.    Роздуми про екологію Гончара В’ячеслава.

«Основні проблеми екології України: транспорт, енергетика та промисловість. Бережи природу! Ти у ній живеш!!!»

Середовище пограмування Lazarus

Lazarus - середовище швидкої розробки програмного забезпечення для компілятора Free Pascal, аналогічне Delphi. Даний проект базується на оригінальній кроссплатформенній бібліотеці візуальних компонентів Lazarus Component Library (LCL). Багатоплатформенність - це програмне забезпечення, що працює більш ніж на одній апаратній платформі і / або операційній системі.
Free Pascal - це компілятор мов Pascal і Object Pascal, що працює під Windows, Linux, Mac OS X, FreeBSD, і іншими ОС. Таким чином, розроблені додатки можуть функціонувати практично під будь-якою операційною системою.
 В Lazarus використовується технологія візуального програмування. Користувач для створення графічного інтерфейсу додатку використовує готові компоненти, значки яких знаходяться на панелі компонентів. Після того як він поміщає компонент на формі, програмний код для нього генерується автоматично. Вручну залишається запрограмувати тільки ті дії, які виконуватиме цей додаток.
Представляю деякі нескладні роботи учнів.
Проект Богдана Соляра "Ваги":

Проект Ярослава Мирошниченка  та Руслана Подола "Дорожній рух": 

Улюбленець сьомикласників

Середовище програмування Скретч  дає можливість створювати цікаві ігри. Не старіюча гра «Змійка» завжди приваблює дітей. Тому знову ми створюємо її, а потім граємось.

Представляю минулорічну роботу Гребельного Вані, та надихаю теперішніх сьомикласників  теж спробувати зробити свою гру.

Робота в Малої Академії Наук

Фрактали. Це цікаво.
Коли ми чуємо слово «геометрія» у нас з глибин пам'яті спливають циліндри, трикутники, гіпотенузи, бісектриси кутів….В навколишньому світі шкільна геометрія (евклідова) описує більшості випадків форми, створені людиною. Але як бути з усім іншим світом, як можна описати форму дерева або обриси острова, форму грудки землі або гіллясту структуру бронхів?
Відповідь на це запитання дає нам фрактальна геометрія. Влада Бурангулова зацікавилась цією темою, та почала працювати над нею в Малої Академії Наук:

Робота в Малої Академії наук

Цифрове суспільство, в якому ми живимо, потребує сучасних цифрових форматів, які можна було б прочитати на сучасних пристроях.

На етапі перебудови системи освіти в Україні найбільшою проблемною зараз виступає розробка зручних сучасних посібників, за допомогою яких учень міг би швидко, самостійно та досконало розібратись з будь-якою темою, яка його цікавить в будь-якій галузі.

Мацекула Данило, учень 11-Б класу,  працюючи в Малої Академії Наук, розробив програму, за допомогою якої можна створювати електронні посібники. 

Представляю презентацію його роботи та тези.

При виборі мови програмування для реалізації поставленої проблеми ми прийшли до висновку, що вивчення програмування в школі треба починати, використовуючи сучасну та перспективну мову програмування C#.   Від своїх попередників ця мова увібрала в себе концепції віртуальної машини (середовище .NET), байт-коду (MSIL) і більшої безпеки вихідного коду програм.

При реалізації алгоритму програмного засобу було спроектовано  два інтерфейси Сreate та Сontent,  які відповідно призначені  для створення візуального оформлення програмного засобу та для наповнення і редагування змісту готового продукту (самого електронного посібника).

В процесі реалізації цих інтерфейсів програмного засобу на мові C# було розроблено та застосовано відповідно 31 та 27 методів та класів.

Проведена експериментальна перевірка та удосконалення результатів програмного засобу. Готовий продукт (фрагмент електронного посібника) було отримано  у вигляді одного файлу шляхом оптимізації методів серіалізації та десеріалізації результатів.

Практичне значення дослідження полягає в тому, що за допомогою розробленого програмного засобу можна створювати готові продукти, а саме електронні посібники, призначені для використання учнями для навчання з будь-якого предмету.