Хмарні сервіси відкритої науки для освітян

Відкрита наука – парасольковий термін для руху, мета якого – зробити наукові дослідження, наукові дані та їхнє поширення доступними для всіх рівнів зацікавленого суспільства, як для любителів, так і для професіоналів.

Включає в себе такі заходи, як публікації відкритих досліджень (англ. Open research), кампанії на підтримку відкритого доступу, стимулювання вчених до використання «науки з відкритим блокнотом» (англ. open notebook science), і загалом полегшення публікації та обігу наукового знання.

Доступ до хмари відкритої науки можна одержати за посиланням: https://eosc-portal.eu/

Вітаю переможців

Любі діти! Наша діяльність все частіше стає віртуальною. Ви вже переконались в цьому, навчаючись дистанційно. Тому набувають велике значення навички представляти свою роботу в інтернеті, почуваючи себе вільно та безпечно в цифровому світі.

 Я дуже дякую всім вам, що виконали мої завдання, зробили авторський проєкт та підготували його для публікації на ютюб каналі в межах шкільного конкурсу. Ви навчились тому, що буде вам в нагоді у подальшому житті. Ви всі молодці, і я вами пишаюсь!

Отже оголошую результати шкільного конкурсу на найкращий проєкт в Скретч

серед 5-х класів:

Конкурсні роботи учнів 6-х класів

Любі діти! Вже завершується навчальний рік. І я вами пишаюсь. В умовах дистанційного навчання, в умовах карантину ви опанували матеріал навчальної програми, та маєте свій власний результат, свій власний авторський проєкт. Отже я публікую найкращі ваші проєкти для того, щоб у всіх була можливість їх переглянути та щось для себе може й придбати. Але головною метою цієї публікації є можливість спостерігати динаміку вашого творчого розвитку та зростання у майбутньому.

Нагадую, що переглядаючи відео презентації своїх друзів, ми налаштовуємся на позитивну оцінку і перш за все підтримуємо своїх однокласників, а якщо є за що, покритикувати, то шукаємо перш за все відповідь на запитання, а як би я зробив це? Отже, поставити лайк можна, перейшовши на ютюб-канал. Приємного перегляду!

Конкурсні роботи учнів 5-х класів

Любі діти! Вже завершується навчальний рік. І я вами пишаюсь. В умовах дистанційного навчання, в умовах карантину ви опанували матеріал навчальної програми, та маєте свій власний результат, свій власний авторський проєкт. Отже я публікую найкращі ваші проєкти для того, щоб у всіх була можливість їх переглянути та щось для себе може й придбати. Але головною метою цієї публікації є можливість спостерігати динаміку вашого творчого розвитку та зростання у майбутньому.

Нагадую, що переглядаючи відео презентації своїх друзів, ми налаштовуємся на позитивну оцінку і перш за все підтримуємо своїх однокласників, а якщо є за що, покритикувати, то шукаємо перш за все відповідь на запитання, а як би я зробив це? 

Карантин. Уроки на zoom

 Любі діти! Карантин – не канікули, а дистанційне навчання виявилось непростим завданням для всіх нас. Отже, на карантині ми навчаємось в Інтернеті. Те, про що ми колись тільки мріяли, стало реальністю. 

Перевагою дистанційного навчання є те, що збільшується кількість вільного часу, який ми витрачали раніше на дорогу до школи. Якщо ми здатні до самоорганізації, ми встигаємо опрацювати навчальний матеріал якісно та ще й багато цікавого зробити з того, що відкладали в довгу скриньку. Критичне мислення не дозволить нам приділяти увагу інформації, яка обов’язково буде лізти нам в очі, тому жодний непотріб не потрапить до нашої свідомості. Узявши відповідальність за свої дії, ми також не будемо засмічувати інформаційний простір , тому будемо почувати себе невтомленними та бадьорими. У нас вистачить сил після навчання ще позайматись улюбленими справами, пограти в настільні та комп’ютерні ігри та поспілкуватись із друзями.