Пропоную почитати випускникам

 

З роками люди забувають, що в дитинстві були творчими. Всі ми вчимось писати та малювати, та не всі з нас стають видатними художниками або письменниками. Але у всіх нас без винятку є творчий потенціал. 

«Творча впевненість. Як розкрити свiй потенцiал»  — книга братів Девіда та Том Келлі , яка навчить користуватися своїм креативним потенціалом та не боятися проявляти себе у будь-яких обставинах життя.

Здатність мислити креативно — якість, яка цінується зараз у житті, як ніколи. Те, що людина не працює в творчій сфері, зовсім не означає, що їй не варто намагатися втілювати сміливі ідеї в свою діяльность.

Методи креативного розвитку дітей шкільного віку

 У нашу добу, коли постійна та незворотна присутність інформаційних технологій кардинально змінила життя та й самих людей, важливо не тільки знати правила інформаційної безпеки та вміти фільтрувати шкідливий контент, а й направляти власну творчу енергію у вірне русло. Тому все більшої актуальності набуває креативний розвиток дітей шкільного віку. Педагогами та психологами розроблені різні методи креативного розвитку школярів. Пропоную розглянути деякі з них. Самим популярним в наш час є метод проблемного навчання, розроблений М. Махмутовим. Метою метода є засвоєння учнями предметного матеріалу шляхом розв’язання спеціальних пізнавальних задач-проблем і моделювання проблемних ситуацій.

Вітаю переможців

Любі діти! Наша діяльність все частіше стає віртуальною. Ви вже переконались в цьому, навчаючись дистанційно. Тому набувають велике значення навички представляти свою роботу в інтернеті, почуваючи себе вільно та безпечно в цифровому світі.

 Я дуже дякую всім вам, що виконали мої завдання, зробили авторський проєкт та підготували його для публікації на ютюб каналі в межах шкільного конкурсу. Ви навчились тому, що буде вам в нагоді у подальшому житті. Ви всі молодці, і я вами пишаюсь!

Отже оголошую результати шкільного конкурсу на найкращий проєкт в Скретч

серед 5-х класів:

Конкурсні роботи учнів 6-х класів

Любі діти! Вже завершується навчальний рік. І я вами пишаюсь. В умовах дистанційного навчання, в умовах карантину ви опанували матеріал навчальної програми, та маєте свій власний результат, свій власний авторський проєкт. Отже я публікую найкращі ваші проєкти для того, щоб у всіх була можливість їх переглянути та щось для себе може й придбати. Але головною метою цієї публікації є можливість спостерігати динаміку вашого творчого розвитку та зростання у майбутньому.

Нагадую, що переглядаючи відео презентації своїх друзів, ми налаштовуємся на позитивну оцінку і перш за все підтримуємо своїх однокласників, а якщо є за що, покритикувати, то шукаємо перш за все відповідь на запитання, а як би я зробив це? Отже, поставити лайк можна, перейшовши на ютюб-канал. Приємного перегляду!

Граємо та навчаємось!

Любі діти! Ми зараз з вами всі дома на карантині. У нас з’явилось багато вільного часу. І я хочу, щоб всі ми цей час використали з користю для себе.

Я пропоную вам познайомитись з он-лайн підручником Ігоря Завадського http://itknyga.online/. Це на мій погляд найкращий підручник сьогодні в Україні. В ньому є багато цікавих логічних завдань, які розвивають нестандартне мислення. І теоретичний матеріал поданий таким чином, що ви самі відповідаючи на запитання актуалізації своїх знань, здобуваєте відповіді на практичні завдання, не читаючи довго опис та інструкції про те, як їх зробити. Я вважаю, що такий підхід до навчання цілком сучасний, і в майбутньому саме він буде використовуватись. На час карантину ми маємо від автора підручника безкоштовний  доступ до всіх уроків програми з інформатики за гостьовим  входом.

Які комп'ютери потрібні кабінету інформатики?

Реалії нашого життя такі, що наявність сучасних комп’ютерів в школі – це ключ до якісного навчання. Наші персональні комп’ютери настільки старі, що крім операційної системи Windows XP, яка вже навіть не оновлюється , на них неможливо більше нічого загрузити. Програма МОН пропонує цікаві програмні середовища, які можна тільки показати та про них розказати. В наших умовах відпрацювати навички роботи з ними неможливо, тому що банально не вистачає оперативної пам’яті, і відбувається зависання.

Отже пропоную роздуми учнів на тему: «Які комп’ютери потрібні  кабінету інформатики?»