Дизайн-мислення в школі

Як зробити наших учнів та школи успішними? 

Професії майбутнього потребуватимуть творчого мислення, вміння розв’язувати складні задачі та ефективно комунікувати, але як цьому правильно навчати? 

Як об’єднати лідерів змін для вироблення системних рішень для подолання освітніх викликів? 

У всьому цьому може допомогти знаменитий метод дизайн-мислення, започаткований в Стенфордському університеті. Практичний курс Массачусетського технологічного інституту дає можливість розібратись з ним детально.

Оригінал курсу доступний на платформі edX.

Хмарні сервіси відкритої науки для освітян

Відкрита наука – парасольковий термін для руху, мета якого – зробити наукові дослідження, наукові дані та їхнє поширення доступними для всіх рівнів зацікавленого суспільства, як для любителів, так і для професіоналів.

Включає в себе такі заходи, як публікації відкритих досліджень (англ. Open research), кампанії на підтримку відкритого доступу, стимулювання вчених до використання «науки з відкритим блокнотом» (англ. open notebook science), і загалом полегшення публікації та обігу наукового знання.

Доступ до хмари відкритої науки можна одержати за посиланням: https://eosc-portal.eu/

Вітаю переможців

Любі діти! Наша діяльність все частіше стає віртуальною. Ви вже переконались в цьому, навчаючись дистанційно. Тому набувають велике значення навички представляти свою роботу в інтернеті, почуваючи себе вільно та безпечно в цифровому світі.

 Я дуже дякую всім вам, що виконали мої завдання, зробили авторський проєкт та підготували його для публікації на ютюб каналі в межах шкільного конкурсу. Ви навчились тому, що буде вам в нагоді у подальшому житті. Ви всі молодці, і я вами пишаюсь!

Отже оголошую результати шкільного конкурсу на найкращий проєкт в Скретч

серед 5-х класів:

Конкурсні роботи учнів 6-х класів

Любі діти! Вже завершується навчальний рік. І я вами пишаюсь. В умовах дистанційного навчання, в умовах карантину ви опанували матеріал навчальної програми, та маєте свій власний результат, свій власний авторський проєкт. Отже я публікую найкращі ваші проєкти для того, щоб у всіх була можливість їх переглянути та щось для себе може й придбати. Але головною метою цієї публікації є можливість спостерігати динаміку вашого творчого розвитку та зростання у майбутньому.

Нагадую, що переглядаючи відео презентації своїх друзів, ми налаштовуємся на позитивну оцінку і перш за все підтримуємо своїх однокласників, а якщо є за що, покритикувати, то шукаємо перш за все відповідь на запитання, а як би я зробив це? Отже, поставити лайк можна, перейшовши на ютюб-канал. Приємного перегляду!

Конкурсні роботи учнів 5-х класів

Любі діти! Вже завершується навчальний рік. І я вами пишаюсь. В умовах дистанційного навчання, в умовах карантину ви опанували матеріал навчальної програми, та маєте свій власний результат, свій власний авторський проєкт. Отже я публікую найкращі ваші проєкти для того, щоб у всіх була можливість їх переглянути та щось для себе може й придбати. Але головною метою цієї публікації є можливість спостерігати динаміку вашого творчого розвитку та зростання у майбутньому.

Нагадую, що переглядаючи відео презентації своїх друзів, ми налаштовуємся на позитивну оцінку і перш за все підтримуємо своїх однокласників, а якщо є за що, покритикувати, то шукаємо перш за все відповідь на запитання, а як би я зробив це?